Projeto “Debulhar Cantadas” leva tradição às novas gerações

Desenvolvido pelo segundo ano letivo consecutivo em Vale de Cambra, o projeto, de acordo com a autarquia, afirma-se hoje como um «exemplo concreto do trabalho de salvaguarda cultural que sustenta uma futura candidatura do Canto a Vozes a Património Cultural Imaterial da Humanidade da UNESCO, liderada pela Associação Canto a Vozes – Fala de Mulheres».
Integrado no projeto cultural de escola “Construir Pontes”, o “Debulhar Cantadas” resulta de uma parceria entre o município de Vale de Cambra, o Agrupamento de Escolas de Búzio, o Plano Nacional das Artes e o Grupo de Folclore Terras de Arões, contando ainda com o apoio de todas as juntas de freguesia do concelho. No último ano letivo, o projeto envolveu cerca de 182 crianças.
Orientado por Maria da Luz Soares e desenvolvido com a colaboração ativa das Comissões de Idosos de Vale de Cambra, o projeto promove o encontro entre crianças e seniores através da partilha de reportórios tradicionais e da aprendizagem do Canto a Vozes, criando espaços de escuta, convivência e transmissão cultural entre gerações.
Ao longo desta segunda edição, iniciada na primeira semana de janeiro, o trabalho decorreu quinzenalmente em oito escolas do 1.º ciclo do concelho, reunindo crianças e elementos das Comissões de Idosos em torno desta prática tradicional. O percurso culminou com uma apresentação pública integrada no 2.º Encontro Nacional de Canto a Vozes, no passado dia 10, reunindo em palco crianças, seniores e comunidade.
«Quando vemos as crianças a ‘botar as vozes’ ao lado das mulheres que aprenderam estes cantares há décadas, percebemos que o património continua vivo», afirma Maria da Luz Soares, responsável pela mediação do projeto. «Mais do que ensinar canções, o ‘Debulhar Cantadas’ procura criar ligações entre gerações e aproximar as crianças de uma herança cultural que faz parte da identidade das nossas comunidades».
Para Ana Paula Almeida, coordenadora do 1.º ciclo do Agrupamento de Escolas de Búzio, o ‘Debulhar Cantadas’ tem revelado uma «enorme importância social, formativa e pedagógica», destacando que «o encontro entre os mais velhos e os mais novos torna este projeto particularmente valioso, não apenas pela transmissão cultural, mas também pelo impacto que tem na aprendizagem e na relação das crianças com a comunidade».
Para a vereadora da cultura, Mónica Seixas, o projeto «representa de forma exemplar aquilo que entendemos como salvaguarda do património cultural imaterial: envolver a comunidade, criar participação e garantir transmissão às novas gerações».