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Intérprete é fundamental para o sucesso escolar dos alunos surdos


Catarina Tomás Ferreira quarta, 22 janeiro 2020

“A língua gestual dá-nos acesso aos conceitos. Consigo perceber claramente os conceitos passados pela intérprete. Sem a intérprete não conseguia perceber nada”. A afirmação é de Rita Infante, 17 anos, uma aluna surda que veio de Lisboa para estudar na Escola Secundária Alves Martins, em Viseu, por considerar que tem as condições ideais para si. Rita soube o que perguntámos porque a intérprete de língua gestual portuguesa (LGP), Tânia Martins, fez a tradução e nós conseguimos perceber a resposta também graças à intérprete.

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